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教育部“创业基础”研修班通知(清华大学)

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  为贯彻落实教育部《普通本科学校创业教育教学基本要求(试行)》的文件精神,以集中解决创业基础课程开设所面临的课程、师资等问题为培训目的。中国创业智库将在清华大学举办第四期教育部创业基础研修班暨第十三期DMC创业教育师资培训班。

  关于举办第四期教育部创业基础研修班暨第十三期DMC创业教育师资培训班的通知

  为贯彻落实教育部《普通本科学校创业教育教学基本要求(试行)》的文件精神,以集中解决创业基础课程开设所面临的课程、师资等问题为培训目的。中国创业智库将在清华大学举办第四期教育部创业基础研修班暨第十三期DMC创业教育师资培训班。

  解读教育部基本要求的文件精神,解析创业基础课程教学过程中的重点和要求。对创业基础教学大纲进行深度剖析。

  1、体现教学目标。基本要求正确的提出了基础知识、基本理论、基本流程和基本方法的教学目标。DMC创业基础课程以阐述创业规律为基础理论,以体现五大规律的系列观点为基础知识,按照创业的基本流程,讲清解决实践中一路问题的基本方法。

  2、突出实践特性。基本要求强调课程的实践性。DMC创业基础课程按照创造企业的真实过程设置课程,包括项目来源、选择和确证;客观存在的三个阶段;防范风险的模拟方法;创造生存的三个条件;创业销售特殊性与完整模式等一系列实践问题。

  3、忽略无关问题。为在32学时内实现教学目标并突出实践问题,对于老师易于掌握的,与创业真实无关的问题适当忽略。如创业概念定义,创业者动机与素质分析,法律法规等问题,并用客观规律和创业发生的真实,正确解释融资,计划书等问题。

  4、为模拟实践奠基。通过DMC创业基础的学习,为高级课程模拟实践训练奠定基础。该课程是通过在情境的直接体验中,解决每个阶段必然遇到的问题,对学生实现能力的培养,对教师实现开办企业的指导水平。

  1、从授课角度对创业基础大纲进行分析,梳理六大模块的重点、难点及教学要点。对创业基础课程设置做进行整体规划。

  2、通过示范课、讨论课和说课等方式进行课程示范,对教学中应该注意的问题进行讲解、说明。

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